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2017年高考语文全国卷3真题及答案下载(附word文件

发布时间:2017-06-16 14:28 类别:阅读理解

(三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)

阅读下面的文字,完成7—9题。

材料一:

随着社会经济成长和人民精神文化生活需求的日益多样化,博物馆处事于社会扶植的格局发生了重大变化,博物馆保藏,展示的文化遗产资源多渠道、多层次、多形式地为社会公众所共享,在“讲好中国故事,传布好中国声音”上阐扬着举足轻重的感化。

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博物馆接待参不雅观人次,从2001年的7955万人次增长到2014年的7.2亿人次,13年间增长了8倍,对于青少年而言,博物馆逐渐成为学校教育之外的“第二课堂”、在互动性、体验性、趣味性方面阐扬着独特的优势,2014年,全国博物馆拥有近3000万件(套)藏品,依托这些藏品在历史、文化、考古等范围开展了大量的科研活动,科研成果也非常丰硕。针对藏品的研究,需要整合学校和研究机构的学者、教师,因此博物馆往往会成为一个地域的文史研究中心,同时,博物馆逐渐成为展示城市独特历史文化、提升城市文化品牌价值的重要载体。2010年,西安市委、市当局正式提出把西安扶植成“博物馆之城”的战略方针,随后广州、济南等城市也纷纷提出扶植“博物馆之城”的标语、以此提升城市的竞争力。(摘编自刘世锦主编《中国文化遗产事业成长陈述(2014)》)

材料二:

2008年起,中国文化文物系统的博物馆开始全面免费开放,此后博物馆的直接经济贡献逐渐减弱。因此,只能通过博物馆事业增加值来衡量博物馆对国民经济的直接贡献。博物馆事业增加值即文化文物系统内的博物馆向社会提供产物或处事(如文化创意产物发卖、文物巡展、社会文物鉴定及咨询等)而增加的价值总和。2001-2014年全国博物馆事业增加值变化情况如下图:

(摘编自苏杨等主编《中国文化遗产事业成长陈述(2015~2016)》)

注:计算成斗劲分歧时期的经济数据时,用某一时期产物的平均价值作为固定的计算尺度,这种平均价格叫可比价格。可比价格计算出的指标,可以消除价格变换因素的影响,便于对分歧时期进行历史对比,以不雅察看国民经济的成长情况。

材料三:

要真正了解或融入一个城市与国家,最直接也是最重要的途径就是参不雅观博物馆、北京每年接待的上亿游客中,相当一部门要参不雅观北京的博物馆。博物馆对于旅游经济的拉动难以用数字衡量,它更多的是一种潜移默化的宣传和教育感化。通过品牌价值的提升和精神核心的成立。实现对旅游经济的长远影响,这也是博物馆对国民经济的间接贡献。(摘编自王小润等《博物馆能否成为旅游经济新坐标》)

7.下列对材料二相关内容的理解,不正确的一项是(3分)

A.2001~2014年间,按当年价格计算出的全国博物馆事业增加值最低的年份是2001年,最高的年份是2014年。

B.除2007年的全国博物馆事业增加值较前一年有所减少外,其余年份的增加值与前一年对比均呈现上升态势。

C.按2001年可比价格计算,十几年间全国博物馆事业增加值大体上保持了较好的增长势头。

D.按当年价格计算出的增加值与按可比价格计算出的增加值对比,二者差距最大的年份是2014年。

8.下列对材料的相关内容的概括和分析,正确的两项是(5分)

A.直到今天,博物馆依然是通过藏品的基本陈列和专题展览的形势处事于公众,这种形式可以丰硕大众的精神文化生活。

B.博物馆逐渐成为学校教育的“第二课堂”,它通过独特的学习资源,以适应青少年心理特点的方式,激励青少年学习。

C.西安、广州等城市越来越重视操作博物馆来展现城市历史中最有深度和吸引力的元素,并以此构建城市文化品牌。

D.博物馆免费开放会使其经济贡献逐渐弱化,因此需要通过博物馆事业增加值来衡量博物馆对国民经济的全部贡献。

E.博物馆对旅游经济的拉动长短常重要的贡献,这也是提升博物馆诸如宣传和教育等其他功能的关键地址。

9.按照上述材料,www.yuwenla.com,概括说明博物馆在科研方面的感化。(4分)

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